مراحل الطفولة في علم النفس

مرحلة الطفل الصغير ( الأطفال حديثي الولادة)؛ حيث تمتد هذه الفترة منذ ولادة الطفل إلى حين قدرته على المشي، في هذه المرحلة يكون الطفل ضعيف وتتم عملية الرضاعة في هذه الفترة، إن الطفل في هذه المرحلة يكون بأمس الحاجة لأبويه وخاصة الأم، حيث لا يستطيع فعل أي شيء بنفسه ويحتاج لرعاية كبيرة، تنتهي هذه المرحلة حالما يستطيع الطفل المشي أو عند بلوغه العامين.

مرحلة الطفولة المبكرة، وهي المرحلة التي يتراوح فيها عمر الطفل ما بين سنتين إلى ست سنوات، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل بالاعتماد على نفسه في المهام البسيطة ويبدأ بالسير والتعبير عن نفسه واتخاذ قرارات بسيطة واختيار ما يرغب به، تتميّز هذه المرحلة بالنمو الجسدي والفكري السريع حيث يصبح الطفل سريع التعلم ويلتقط كل ما يحيط به من كلمات وصور وأشكال ويبدأ بمحاولة اكتشاف محيطه وطرح الأسئلة دون توقّف وإطلاق مسمّيات خاصة على الأشياء.

مرحلة الطفولة المتوسطة (مرحلة دخول المدرسة)، إنّ هذه المرحلة تبدأ منذ سن السابعة إلى عمر المراهقة، في هذه المرحلة يزداد نمو الطفل وتتوسّع لديه ملكات الإدراك والمعرفة ويبدأ بالقيام بمهامه لوحده، ستتحدد شخصيته وميوله ويبدأ بتكوين أفكاره ومعتقداته وفق ما يحيط به وما يمتلكه من معرفة، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل بتكوين محيط اجتماعي خاص به من أصدقاء ومعارف ويبحث عن استقلاليته، وأهم ما يميز هذه المرحلة أن الطفل يدخل للمدرسة ويبدأ بتلقي التعليم وينفصل بشكل جزئي عن والديه ويبدأ بالاعتماد على نفسه وتعزيز ثقته وقدراته وحثه على التفاعل والتعاون مع الآخرين.

مرحلة المراهقة أو الطفولة المتأخرة (ما قبل البلوغ)، وتمتد هذه المرحلة من بداية المراهقة ٱإلى سن البلوغ المحدد في الدولة وهو ما يقارب ١٨، حيث إنّ هذه المرحلة هي أصعب مراحل نمو الطفل وأكثرها تعقيداً كما يطلق عليها مرحلة الطفولة المتأخّرة، خلال فترة المراهقة يستقل الطفل بشكل كبير عن أسرته ويبدأ جسده بالتغير حيث تنمو العضلات ويتغيّر الصوت وينمو الجسد ويبرز ويبدأ باختيار ميوله وتحديد نشاطاته وممارسة هواياته، غالباً ما تصبح نفسية الطفل المراهق متقلبة ومزاجه غير ثابت، يصاب الكثير بالاكتئاب خلال هذه المرحلة وهي مرحلة حرجة جداً ينصح خلالها بالإهتمام بالطفل ومراقبته دون ضغط أو تدخل بخصوصيته، وعند ١٨ يبدأ الطفل بالهدوء واتخاذ قراراته بعقلانية.